เคยอ่านเม้นสเตตัสของคุณครูท่านหนึ่งในไต้หล้า
ท่านพบว่า นักเรียน หลายคนเข้าใจผิด
เรื่องเกณฑ์การให้คะแนน 70%
ถ้าถามว่า “มีด้วยเหรอ” ก็คงตอบว่า “มีนะ”
อ่านงานวิจัยของ นางฐานิตา ลอยวิรัตน์ แลเพื่อน ๆ เรื่อง การศึกษาสาเหตุและปัจจัยที่ส่งผลต่อการพ้นสภาพการเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ม.สงขลา พบว่า ข้อมูล 14 คณะ ที่ ม.สงขลา ระหว่างปีการศึกษา 2554 – 2556 ได้ยื่นคำร้องขอลาออกทั้งหมด 600 คน คณะวิทยาศาสตร์ ยื่นคำร้องมากถึงร้อยละ 27.67 ตามมาด้วยคณะวิทศวกรรมศาสตร์ ร้อยละ 19.50 และนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ยื่นคำร้องมากถึงร้อยละ 73.00 นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ร้อยละ 21.67 โดยไปสถาบันอื่นมี 57.12 และ ไม่ถนัดในสาขาวิชาที่เรียนมีร้อยละ 28.79
+ http://kb.psu.ac.th/psukb/bitstream/
+ https://www.facebook.com/groups/thaiebook/
นักศึกษาที่ออกจากสถาบัน
มีทั้งย้ายที่เรียน ไม่ถนัด และผลการเรียนไม่ดี แล้วก็ชวนคิดในหลายกรณี ดังนี้
กรณี 1 ถ้าคิดว่าเข้าห้อง 70%
แสดงว่า เข้าเรียนทุกครั้ง เกรดคงเป็น C ลอยมาเห็น ๆ
ส่งงานอีกนิดหน่อย A ลอยมาที่หน้าตัก
กรณี 2 เคยอ่านเม้นของอาจารย์ที่กำแพงแสน
แสดงว่า นักเรียนไม่รู้ว่าทำไม F และไม่เข้าใจว่าทำไม
อาจารย์ไม่บวกคะแนนตนไม่ติด F
https://www.facebook.com/ajarnpiyapong.ku/
มีกรณีอีกมากมายเลยครับ
สงสัยต้อง ชวนคิดด้วยการสวมหมวก 6 ใบ
และมีประเด็นน่าสนใจชวนคิด ดังนี้
1. ครูเคยบอกไหมว่า เกณฑ์เท่าไรได้ A เท่าไรได้ F
2. ครูเคยบอกไหมว่า คะแนนเต็ม 100 จะเก็บอะไรบ้าง
3. ครูเคยบอกไหมว่า คะแนนแต่ละช่องได้เท่าไรกันบ้าง
4. ครูเคยบอกไหมว่า ตั้งใจเรียนนะ ไม่ถึง 50% ได้ F นะ
ครูบางคนเค้าก็คงไม่เคยบอกครับ ฟันธงได้เลย เพราะต้องรู้
บางสถาบัน นักเรียนเค้าถามแต่เกียรตินิยม
เพราะ A คือ ผ่าน B คือ ตกใจล่ะ ตามไม่ทันเพื่อน
https://www.thairath.co.th/content/527289
5. ครูเคยบอกไหมว่า สอบตก แล้วติด P ไม่ต้อง F
แก้ไขจนกว่าจะผ่าน เคยเห็นในหนังเรื่อง Swing girl
https://www.youtube.com/watch?v=0yMCg7Hk8iA
เป็นกลุ่มเด็กที่ตกคณิต ได้เลือกว่าจะเรียน หรือ ดนตรี
เป็นเด็ก หันไปเอาดีทางดนตรี สมองซีกขวาดนตรี
ส่วนครูสอนคณิต กลับสอบตกทางดนตรี สมองซีกซ้ายคณิต
แต่ในระดับที่สูงขึ้น เกณฑ์บอกว่าสอบตก ต้องเรียนใหม่
https://www.youtube.com/watch?v=QYKY9q_BfY4
